校长办学绩效评估系统通过学校自评、科室复核评分以及学生、家长和其他社会成员的问卷调查,从而形成过程评价与终结评价相结合的科学评价体系,最终赋能教育行政管理部门促进决策循环调整,实现学校内涵发展与办学水平的整体性改善。